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下面附上一則新聞讓大家了解時事
布碌崙華裔「盜信男」視頻瘋傳
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近日社群媒體瘋傳一段兩名華男不斷出入8大道房屋的視頻，拍攝者指出兩人是專門盜竊信件的竊賊，提醒民眾注意。隨後部分8大道住戶發聲指自己是信件被盜受害者，更有人蒙受損失超過萬元。
這段被廣泛流傳的視頻中，一名華裔男子在布碌崙51街交8大道至9大道路段上，不斷推開一家家住戶的大門，翻查大樓內郵箱信件。拍攝該視頻的男子則在視頻中旁白表示，畫面中男子多次盜竊信件被抓但不知悔改仍繼續盜竊，提醒民眾注意。隨後視頻鏡頭一轉，畫面是另一名同樣進出樓宇的華男，拍攝者指該名華男為盜信同夥。
這段視頻未獲警方證實，但事發附近不少居民紛紛表示自己正是信件被盜受害者。居住在52街的游女士表示，一個月前一張寄至自家的匯票被人盜走，隨後調查發現匯票被人冒充簽名盜走，導致她損失了1500元。她詢問周邊住戶，發現幾乎家家都是信件被盜受害者。與她同住一樓的另一名住戶，新申請的信用卡被人盜走，隨後瘋狂刷卡導致該住戶欠下超過1萬元卡債，「還有一名受害者損失超過3萬元。」
游女士還表示，她的爺爺此前親眼目睹一名華男翻看自家的信箱，對方宣稱之前曾住過該公寓，想查看是否有自己的信件，隨即逃離現場。
雖然這段視頻引起重視，但利普捷律師樓案件經理馮緣卻認為該行為不可取。他表示偷信屬於聯邦罪，嫌犯可被控重竊罪以及刑事破壞罪等。民眾應該及時將視頻交給警方處理，私自將視頻發布在網路上並無任何可信度，無法真正解決問題。
警方則表示，很多華裔遇到該類情況後沒有立刻報警，導致警方不能準確的掌握轄區內罪案情況，無法針對問題展開調查。此外，民眾僅僅私自拍攝視頻發布在網上，如果視頻不足以成為嫌犯犯罪的證據，還有可能被對方以誣蔑罪反咬一口。
拖把、鐵鎚成教材 自然科學好好玩
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【台灣醒報記者楊蕓台北報導】只要一根鐵絲、竹籤、兩塊小鐵塊，綑綁後便能製作出一個平衡益智玩具，將竹籤尖端放在指尖上，竟然不會因重心不穩而傾倒，簡單的遊戲讓學生嘖嘖稱奇。高雄市中庄國中把自然科的重力學、力矩原理變好玩了！該校教務主任林偉志受訪時分享，透過小遊戲引起學生好奇心，隨後再告訴學生背後的原理，自然科學一點都不難。
為整合精進中小學教育品質，教育部國教署以「看見每一位孩子進步」為願景，展現十二年國教「核心素養」實踐學習與生活結合，推動「國民教育階段學生學習精進計畫」，3日舉行成果發表會，展出各校教育成果及創新課程，吸引上百教師、學生共襄盛舉。
成果展現場展出20多個攤位，其中「創意科學園遊會」攤位相當受歡迎，吸引大小朋友駐足。攤位上沒有死板的計畫書，而是擺著日常生活中常見的文具、生活用品，老師在現場教學生動手操作，只要一根鐵絲、竹籤、兩塊小鐵塊，馬上就能製作出一個平衡益智玩具，將竹籤尖端放在指尖上，竟然不會因重心不穩而傾倒，老師隨後帶出遊戲中的力矩原理，讓學生嘖嘖稱奇。
高雄市中庄國中教務主任林偉志受訪時表示，攤位上都是中庄國中從106年開始推動的體驗、實作教育教材，推動第一年就套用在學生最抗拒的自然科，「自然科強調探究與實作學習，透過學生操作平衡益智玩具，可學習『力矩平衡』的原理；或是操作鐵鎚平衡實驗，了解『重心在支點正下方最穩定』的概念，就連教室裡的掃具都成為教材來源。
「先進行實作，再講原理。」林偉志分享，如果老師只是在黑板上教重心原理，學生的注意力不到十分鐘就消失了，如果拿出實品，馬上能引起學生好奇心，想知道「葫蘆裡到底裝什麼藥」。他建議，教師操作實作學習時，先把要講的知識、原理藏在後面，不要馬上告訴學生，讓學生自己去動腦想像。
在推動實作學習之前，中庄國中教學團隊也嘗試過許多方式引起學生興趣，但成效都不夠好。林偉志表示，過去為了讓學生動手做，鼓勵學生進實驗室，訓練學生做實驗，「可惜因實驗仍與生活環境有很大差距，當時無法提高學生興趣，」後來發現只要利用手邊現有素材，放手讓學生試著做，從中找到答案，學生也更容易去想像。
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